一、要认真倾听完孩子的话，并给与积极的回应
不要以为孩子只是孩子，他们也有自己的想法和主见，而且家长更应该培养和发展这种主见，让孩子意识到，自己可以发表自己的看法。
当孩子的观点与家长一致，或者有很好的价值，家长一定要多加鼓励，可以用一些精神奖励鼓励孩子坚持去做，说不定，孩子可能真的会被自己的想法和梦想所鼓舞，成为一个家长意想不到的发明家，创业者！
如果孩子的观点不太成熟，也不要轻易否定孩子，或者直接反驳孩子：“不行！”“什么想法!”等等。
这样不仅伤害了孩子的自尊心，使其心智受挫，还可能让孩子产生叛逆心理，不服气！
家长要因势利导，根据孩子的情况处理，千万不要一两句搪塞，一定要问问孩子为什么这么做，家长可以说说，如果这样做可能会产生不好的影响，让孩子自己想象，切记不要吓唬孩子，这样，孩子自己想通了，也就得以解决！
如果孩子钻进了牛脚尖，家长更不应该过于着急，如果你的孩子始终走不出这个怪圈，可以借助老师，专家帮忙！
记住：你千万不要冷略孩子！
二、注重与孩子的相处关系
孩子成绩好了，妈妈笑眯眯，乐开了怀，孩子成绩下降，妈妈就哭丧着脸，青筋暴露。
这样的相处关系，在很多家长身上都有。
不过，雪帆认为，家长应该和孩子当作朋友相处。孩子在任何方面有所进步，家长应该给与鼓励和鼓舞；一旦孩子在某些方面出现问题，家长应该和孩子一起找出问题所在，帮孩子解决问题！
孩子的性格直接受父母的影响，性格由决定了孩子今后的发展方向，所以，父母的言传身教都极大的影响着你的孩子。
孩子出现问题，适当的批评也是应该的，让孩子意识到这种做法是错误的，但一定要帮孩子找出解决问题的办法！
记住：孩子的成绩或者习惯哪怕有一点进步，你都要大大的鼓励，一旦这些有所下降，你就要帮孩子找出问题的症结，提出改善的建议。
三、经常带孩子出去玩玩
现在的家长应该不会出现把孩子一个人冷略家长自己出去玩的情景。
但，现在的家长会因为工作忙，而没有时间和孩子一起出去玩玩。
出去玩，不仅可以让孩子见识很多，更能促进家长和孩子之间的和谐关系。
这，对于小年级的孩子来说，非常重要。
出去玩的时候，千万不要只爬，只走，不言语，那样还不如不出来呢。
玩的时候，孩子肯定会有一些问题要问，家长可以根据问题加以引导。例如有些建筑物是三角形的，有些是四边形的，而三角形具有其固定性，四边形就能变形，让孩子加深对课本知识的理解和应用！
还有，一些五颜六色的闪烁的灯泡，很有规律，让孩子找出周期，并提问孩子，如果第2008个应该是什么颜色的呢？
我们爬山也有台阶，让孩子学会巧妙数台阶！